不知不觉中，我已在工作9年有余。这些年来，在老师傅们的指导和帮助下，我学习了焊接各项基本操作技能，熟练掌握了窄间隙、气刨、带极堆焊、手工焊等多种焊接方法，逐渐成长为一名一专多能的电气焊工。今年3月，我有幸成为一名师父，与新员工签订了“师带徒”协议，正式开启了我的“传帮带”之路。
我的新徒弟凌超是常州工程学院焊接技术专业出身，焊接基础还是比较扎实的。为了让他尽快转变角色，从一名大学生快速成为一名合格的电气焊工，我认真总结了自己这些年来的工作经验，为徒弟量身定做了专项培养计划，并提前给徒弟交底，告知将要学习的内容和要求，让他做好思想准备。
孔子曰：“三人行，必有我师。”在近一个月的培养中，我感受到徒弟在操作技能上的快速进步，同时也感受到自己在理论水平上的提升。作为师父，我不厌其烦地传授专业知识，帮助他尽快掌握焊接岗位专业操作技能；同时，我也从他那里重温了焊接专业理论知识，帮助我提升了理论水平和专业素养。我相信，通过这种师徒结对、互帮互助的方式，我们都能共同进步、持续提升。
作为师父，如何做好“师带徒”工作，发挥好“传帮带”作用，我认为，首先，要不存私心，毫无保留地将自己多年来的技术经验传授给徒弟，耐心指导徒弟操作要领，帮助徒弟尽快适应工作环境。其次，新徒弟刚接触工作岗位不久，有时会存在知识掌握不够透彻、业务技能不够熟练而羞于启齿的情况，这就需要师父多注意观察，积极沟通交流，及时了解徒弟业务知识及技能掌握情况，为徒弟排忧解难、答疑解惑。最后，也要注重徒弟道德品质的培养，而不仅是关注其业务能力的提升。要关注徒弟的长期发展，协助其做好职业生涯规划。
今后，我将继续认真履行师父应尽的职责，发挥好表率作用，做好“传帮带”工作，不断提升个人工作技能和水平，与徒弟一道，为公司发展贡献力量。
（夏滕滕）
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